你需要别人做到什么就会一直要求不是吗？听话，这是多数大人对孩子说的最多的词，父母所说的“听话”意味着孩子需要忍受一切，用泽阳的话说“如果大人总是说听话而不是从不回头的等待着跟随，或仅仅是看着，相信着，爱着，也许一切都会好的，至少比目前要好。就像太阳总是在利益一切而不是在要求一切，太阳不会跟植物说你长的高点，我找不到你，你叶子小点，你别在悬崖上，你别在山洞里……它只会静静的到达，爱也是如此。在各种有要求的爱中，有条件的爱中只会让人变得矛盾和困惑，甚至不理解到扭曲自己的感觉。有些人知道自己在什么地方并想要逃出去，却也陷在里面，有些人不知道自己在哪里，只是在被动的旋转。当所有老师发现刘泽阳几乎能三门同时考百分的时候就不约而同的对这个孩子有种欣赏、不解、畏惧、讨厌和贬低。冰雪经常想虽然二哥学习很好，但人们都不喜欢他，虽然她学习一般但人们都还算得上喜欢她，因为她是个乖孩子，听话可以作为成绩不佳的补偿，让人们对她的看法保持在“还可以”，不至于太讨厌上。
她很想妈妈和弟弟但她从来不能说出来，那不符合“听话”的范畴，除了学习他们不会跟爷爷谈论任何事，这几乎成了不成文的规定，互相没有协商过，但都好像知道要怎么做，所有人都暗暗遵守着，很自然就会进入大家共同默认的规则里。哥哥姐姐好像从来都不谈论想家的话题或者关于学校以外的问题，有时候到了晚上冰雪会把自己蒙在被子里哭，这是种习惯，每天都等着妈妈能来看她，那时候只要听到路上有摩托车的声音她就会想是不是妈妈来看她了，可是很长时间她都没来，她梦到自己跟她一起看电视的时候，电视又没有信号了，妈妈让她去转电线杆子，她在那里不停的转……可是醒来之后她发现旁边是大姐，就又蒙着头哭泣。一直在等集市，总是问爷爷：“爷爷，今天是集市吗？什么时候有集？”她搞不清楚大人的时间，尽管她很早就学会了看表，但他们又说公历，农历，她从来搞不懂一个人怎么过两种时间，难道人能同时出现在两个时间里，比如三点有个她，四点还有个她。
她想尽快的理解人们的世界，因为他们总说小孩什么都不懂，什么都得听他们的才行，她想长大什么都懂，什么都不用听别人的。下大雨的时候老师不让没有家长接的孩子出去，她和姐姐肯定走不了，雪玲拉着她跟班里一个同学妙妙的奶奶走了出来，她们没有伞，爷爷说让她们一人拿一块塑料布挡雨，但冰雪嫌丢人没拿，而雪玲是因为喜欢淋雨，她看到雨就比平时快活，在雨里转圈圈还张着嘴接雨水，冰雪顶着书包发现周围的人都在笑话雪玲，但很快冰雪也开始扭扭捏捏地学起了她，仰着脸让雨水落在脸上，一回宿舍她们两都湿透了，脱了外套躺在被窝里取暖，把床都弄湿了一大片。
大姐有一把伞，但是伞柄有些生锈，撑开有一个角塌陷下去，她开始抱怨下雨天：“烦死了，天天下雨。”大家都湿漉漉地跑进来了，一股潮气蒙在他们脸上，冰雪很怕明天鞋子不干，雪玲却说：“没事，我还有双干的，给你穿。”冰雪看着床下被淤泥弄脏的鞋子说，“下雨天不好，鞋子都脏了。”她显得有些忧心忡忡，她开始过分的担心雨不停，没衣服穿，没鞋子穿，头发会湿，雪玲光着脚坐在屋檐下看雨，爷爷出来问她：“怎么不穿鞋子？”“没干呢，爷爷。”她笑盈盈的说，刘景林很欣赏这个孩子，她会不断地感恩他做的饭好吃，会帮忙扫地、洗碗、擦桌子、洗衣服，她就像不会累一样，也不会跟别人争任何东西，平时有什么好吃的总是让给冰雪，让给泽阳和泽良他们，关键是这些事对她来说不过是很平常很平常的事情，她不在乎泽良和泽阳怎么对她，不在乎任何人怎么对她，她只是感恩每个人，欣赏每个人，在刘景林批评其他人的时候，她总能看到他们的闪光点，有次刘景林说冰雪不聪明，不适合学习，孩子是好孩子就是笨了点，雪玲一边洗锅一边对爷爷说：“她很善良，很可爱，也很有爱心，她身上有好多宝藏，你没发现她的长处肯定是因为你没拿到藏宝图。”不知道为什么听她说话就会得到安慰，就觉得舒服，他笑着。
如果因为雪玲做了很多事而其他人没做，他就会说他们：“写完作业也不知道帮忙的。”泽良和泽阳刚开始互相商量一人一天洗锅，但很快两人就互相推脱，泽良说：“我妹爱洗，就让她洗吧，给她给她。”雪玲很享受做每件事，洗锅、扫地、写字、玩耍全都沉浸在里面，沉浸在一种快乐的魔法里，她逐渐发现不是每个人都知道生命的魔法，虽然他们时时刻刻都在经验生命的美妙和智慧，但因为看法和想法让他们逐渐离充满幸福和愉悦的地方很远，每个人的脑袋里都有了固定的模式，洗碗等同于累，自己做等同于损失，别人做等同于得了便宜，大概就是那样的模式让他们做什么事都会出现判断标准，左右对立起来，什么事都出现了对抗和痛苦。
一下雨路上就很泥泞，冰雪讨厌那种泥泞，到处都是黏糊糊稀稠的泥水和乱七八糟的垃圾，大马路上有许多像指甲盖那么大的小青蛙，一不小心就会被人们踩死，还有蟾蜍像一团移动的绿疙瘩，它们就像是那些泥坑的孩子或者是泥坑的化身，天晴之后路上会有许多被压扁的青蛙的尸体，黑乎乎干瘪瘪地贴在土里，她讨厌雨天更多的是因为沾满泥土的鞋子，但是雪玲就算穿着沾满泥土的鞋子也像穿着一双新鞋，还跟她炫耀：“怎么样，泥土牌的。”冰雪很怕自己身上粘上泥土，让别人说她脏兮兮的，不愿跟她玩，就算她是在泥土中出生的，她也很怕。雪玲却说泥土滋养了生命，跟泥土待在一起可以让内心愉悦，生命的治愈能力会增强，冰雪现在明白，比起二哥，更让人惊讶的应该是雪玲，她跟泽阳一样学习很好，可是她不像泽阳那样到处炫耀自己的学习，也不会用学习好来嘲笑别人笨，谁都看不出来她很优秀，别人夸奖她或者批评她都不会影响她的快乐，她总是原谅一切，感恩一切。
最近，泽阳在寨上受了自己班里同学的熏陶嚷着要给自己办生日宴会，他们中还从没人办过他说的生日宴会，也不知道怎么办生日宴会，他说要有蛋糕，蜡烛和六一儿童节挂的那种彩带，他说的就像自己一定能办成一样，可是大伯和爷爷不同意，是大妈偷偷给他钱让他买点好吃的，最后他请了一些同学在别人家过的，因为他记了日子，大姐嘲笑说：“连日子都记了，你那些同学不得笑话你。”冰雪和泽良都笑他，可他却扬眉吐气地说：“那有什么，反正我过了就行，你们懂什么，土气。”